Hace pocos meses que finalizaron las pruebas de acceso al cuerpo de profesores de Educación Secundaria y, una vez más, se ha cuestionado el mecanismo que conduce a la obtención de cada una de las plazas en liza, en el sentido de que lograr una puntuación final alta no te garantiza una de ellas, lo cual es totalmente injusto.
Por este motivo, me gustaría saber tu opinión y qué medida establecerías para corregir esos defectos con el fin de que verdaderamente se tengan en cuenta los conocimientos del opositor y que todo no quede condiconado a un número final.
Tu opinón cuenta mucho…
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